بررسی رابطه تحقق وظایف مدیران مدارس موفق و ناموفق | انجام پایان نامه ، تحلیل آماری ، چاپ کتاب. کاملاً تضمینی |

بررسی رابطه تحقق وظایف مدیران مدارس موفق و ناموفق

امروزه نیروی انسانی متخصص، عامل مهم و اساسی در فرایند رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشورها به حساب می آید وسرمایه اصلی هر جامعه محسوب می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه تحقق وظایف مدیران مدارس شهر ارومیه بر پیشرفتتحصیلی دانش آموزان آن مدارس می باشد. جامعه آماری شامل تمام مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه بوده که پنجاه مدرسه در دودسته ی، ۲۴ مدرسه موفق و ۲۲ مدرسه ی ناموفق به روش سرشماری انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ۳۳ سوالیمحقق ساخته بود. برای طبقه بندی داده ها از آمار توصیفی و آزمونهای آماری t استفاده شد. α=۵/ و آزمون مجذور خی دو در سطح ۵۳یافته ها نشان داد عدم برنامه ریزی صحیح و اصولی، بی توجهی به انظباط اداری و دستورالعمل ها، عدم توزیع مناسب منابع و امکاناتانسانی و مادی و عدم تلاش و پیگیری مستمر مدیر جهت رفع موانع و مشکلات مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش داردمدرسه سازمانی استکه مدیریت آن در تربیت کودکان و شکل دادن شخصیت آنان دخالت و نفوذ چشم گیری دارد و هرگونه کوتاهی، سهل انگاری و اشتباهتاثیر نامطلوبی بر تحول آن می گذارد. بنابراین نقش مدیر به عنوان رهبر آموزش در مدرسه را نمی توان نادیدهانگاشت. با اینکهسازماندهی در مدارس، ساختمانهای مناسب و تجهیزات می تواند زمینه ساز تحقق اهداف آموزش و پرورش در مدارس باشد ولی آنچهاهمیت بیشتری دارد، روح حاکم بر فضای آموزش است. مدارس امروزی با مدارس سنتی قدیمی تفاوتهای محسوسی دارند، از جملهتعداد دانش آموزان هر کلاس، تخصص معلمان، تنوع کتابهای درسی، نیازهای فیزیکی و شرایط کار، لوازم و امکانات آموزشی، توقعات اولیا و دانش آموزان، تغییرات فناوری و پیدایش نیازهای نو، که تحول بزرگی در مدرسه و مدیریت آن پدید می آورد