بررسی و ارزیابی سبک های مدیریت | انجام پایان نامه ، تحلیل آماری ، چاپ کتاب. کاملاً تضمینی |

بررسی و ارزیابی سبک های مدیریت

پژوهش حاضر به بررسی و شناسایی نحوه رابطه بین سبکهای مدیریت و میزان مشارکت اولیای دانش آموزان در مدارس متوسطهشهرستان جهرم انجام گرفته است. روش پژوهش بر اساس هدف، از نوع کاربردی است و با توجه به روش گردآوری داده ها اینتحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. تعداد دویست نفر از اولیای دانش آموزان و کلیه دبیران دو مدرسه ی متوسطه منتخبیک مدرسه با سبک مدیریت مشارکتی و یک مدرسه با سبک مدیریت آمرانه( سال تحصیلی ۰۹ ۰۹ به عنوان نمونه در تحقیق -مشارکت داده شدند. برای انجام این پژوهش ازدو پرسشنامه که شامل پرسشنامه سبک مدیریتی لیکرت و پرسشنامه ای در زمینهمشارکت اولیا درامور مدارس استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از میانگین، انحراف معیار و از آزمون t گروههایمستقل استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن شد که بین سبک مدیریت مشارکتی مدیران مدارس و میزان مشارکت اولیا در امورمدارس رابطه معناداری وجود داردآموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور پاسخگویی به نیازهای جامعه پدید آمده است، از این نظر میتوان مدرسه رامتعلق به اجتماع و در خدمت آن ارزیابی کرد. از این رو رابطه مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است و در صورتی این رابطهمیتواند باعث اثربخشی و کارایی بیشتر مدارس شود که به شکل مشارکتی آگاهانه میان همه عناصر مؤثر در تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیردموضوع مشارکت و چگونگی تحقق آن، ریشه در تاریخ دیرینه ملتها دارد و جوانبی از آموزش و پرورش بسیاری از کشورها، ازجمله آموزش و پرورش کشور ما نیز بر پایه آن استوار بوده است. امروزه این مفهوم اهمیت دو چندان پیدا کرده است و مشارکت درعرصه های گوناگون همواره مورد بحث بسیاری از اندیشهگران و دستاندرکاران به ویژه در زمینهی مدیریت و آموزش و پرورش قرارگرفته است. به گونهای که به نظر برخی از اندیشهگران، محور اصلی توسعه، بر پایه مشارکت و آموزش و پرورش استوار است. به باوراین صاحب نظران، برای توسعه یافتگی ضرورت دارد، همواره در سیاستگذاریهای کلان اجتماعی و اقتصادی دو عنصر آموزش وپرورش و مشارکت را تقویت کنند