تاثیر سبک مدیریتی مدیران بر میزان مشارکت اولیا در مدارس | انجام پایان نامه ، تحلیل آماری ، چاپ کتاب. کاملاً تضمینی |

تاثیر سبک مدیریتی مدیران بر میزان مشارکت اولیا در مدارس

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک مدیریتی مدیران بر میزان مشارکت اولیا در امور مدارس در سال ۱۳۹۲ صورت گرفت.جامعه آماری تحقیق شامل ۳۱۲ نفر از کلیه دبیران و اولیا و دانش آموزان مدارس دولتی دوره ی متوسطه ساوه(۱۵۶ دبیر و ۱۵۶ نفر از افراد انجمن اولیا و مربیان) بود که از میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نم.نه گیری تصادفی طبقهای ۱۴۴ نفر بعنوان حجم نمونه در نطر گرفته شد،که از هر مدرسه ۸ دبیر و ۸ نفراز انجمن اولیا و مربیانبه صورت تصادفی انتخاب شد.روش جمع آوری داده ها بر اساس دو پرسشنامه استاندارد سبکهای مدیریتی و محقق ساخته مشارکت اولیا انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری و به کمک دو نرم افزار LISREL8.8 و Smart PLS 2 در دو بخش مدل اندازه گیری و بخش ساختاری انجام پذیرفت.در بخش مدل اندازه گیری ویژگی های فنی پرسشنامه بررسی گردید و اصلاحات لازم صورت پذیرفت و در بخش ساختاری،ضرایب ساختاری مدل برای برسی فرضیه های پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که سبک مدیریتی مدیران بر میزان مشارکت اولیا در امور پرورشی و تقویت ارتباط خانه با مدرسه مدارس متوسطه تاثیر مثبت و معنا دار دارد.در حالی که سبک مدیریتی مدیران بر میزان مشارکت اولیا در امور آموزشی،پشتیانی و تقویت ارتباط مدرسه و جامعه تاثیر ندارد.امروز، آموزش خانواده به عنوان یکی ازمهمترین انواع آموزشهای غیررسمی از بخشهای مهم برنامه ریزی و طراحی نظام کلان آموزش ملی به حساب می آید.بنیاد شهید نیز با فعالیت در برنامه‌ریزی امور آموزشی وفرهنگی خانواده های شهدا به اجرای دوره های آموزشی خانواده،ویژه ی همسران شهدا پرداخته است. هدف این پژوهش نیز، بررسی، شناخت و ارائه رهنمودهایی به منظور اصلاح و بهبود فرایند برنامه ریزی و اجرای دوره‌های آموزشی خانواده ویژه همسران شهدا می باشد. نوع تحقیق، توصیفی-تحلیلی است. جامعه آماری تحقیق شامل،۱۱۷۰ نفر همسران شهید شرکت کننده در دوره های آموزشی خانواده بنیاد شهید استان تهران است که به روش نمونه گیری خوشه ای و سهمیه‌ای تصادفی تعداد۲۷۵ نفررابه عنوان نمونه انتخاب شده اند.تعداد ۵۰نفر از همسران شهید شرکت نکرده در دوره به عنوان گروه کنترل و کل استادان دوره ( ۶نفر) و کارشناسان آموزش ومشاوره(۲۸نفر) نیز، در شمار نمونه تحقیق قرارگرفته اند.