پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی
منبع:دارد
روایی و پایایی:دارد
راهنمای پژوهشگر:دارد
تعداد صفحات:۶
فرمت:pdf
تعداد سوالات:۴۷
طیف:لیکرت
بنابراین برای قضاوت دقیقتر پیرامون آنها، مطالعات بیشتری با در نظر گرفتن عوامل یاد شده ضرورت مییابد.اختلالات روانی دانشآموزان، مشکلات فراوانی در زندگی روزمرهی آنان ایجاد نموده و نه تنها خود دانش آموز بلکه خانه، مدرسه و جامعه را نیز متاثر می سازد. این اختلالات، همچنین بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان به شدت اثر گذاشته و رشد شناختی، عاطفی، اخلاقی و اجتماعی آنان را مختل می سازد. ارتقای سلامت روانی دانش آموزان به ویژه در زمینه ی رشد و خودشکوفایی جنبه های مختلف روانی آنان، موضوعی حساس و مهم است. در این حوزه، یادگیری و آموزش یکی از مهمترین فعالیت های کلیدی است. امروزه یکی از موضوعات پرطرفدار در این زمینه، یادگیری خودتنظیمی است به طوری که امروزه به اعتقاد صاحب نظران یادگیری خودتنظیمی به یک کانون مهم در تحقیق و به یکی از محورهای اساسی در کار تعلیم و تربیت تبدیل شده است و با توجه به ویژگی های آن به نظر می رسد ضمن تعمیق بخشیدن به فرآیند خودجوش یادگیری در دانش آموزان، در بهداشت روانی آنان نیز نقشی به عهده داشته باشد .