پروپوزال مقایسه کنش های اجرایی مغز با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسرانه | انجام پایان نامه ، تحلیل آماری ، چاپ کتاب. کاملاً تضمینی |

پروپوزال مقایسه کنش های اجرایی مغز با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسرانه

مساله موفقیت یا عدم موفقیت در امر تحصیل از مهمترین دغدغه های هر نظام آموزشی است. موفقیت و پیشرفت تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. بنابراین نظام آموزشی را زمانی میتوان کارآمد و موفق دانست که پیشرفت تحصیلی دانش اموزان آن در دورههای مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد .از جمله مهمترین نگرانیهای معلمان، مسئولان آموزش دانشگاه و خانوادههای دانش اموزان، پیشرفت تحصیلی و جلوگیری از اُفت تحصیلی دانشجویان است نقطه مقابل پیشرفت تحصیلی، اُفت تحصیلی است که براساس مطالعات متعدد تاثیر بسزایی در سرنوشت فرد داشته و همچنین هزینه گزافی به خانواده و جامعه تحمیل میکند. در ایران، این امر از مهمترین مشکلات کنونی نظام آموزشی است که هرساله دهها میلیارد ریال از بودجه کشور را هدر میدهد و نیروهای بالقوه و سرمایه های جامعه که همان نیروی انسانی است بی ، ثمر میماند. پیشرفت تحصیلی به توانایی آموخته شده یا اکتسابی فرد در موضوعات آموزشگاهی اطلاق میشود که بهوسیله آزمونهای فراگیری استانداردشده یا آزمونهای معلم ساخته اندازهگیری می شود. به طور کلی این اصطلاح بهمعنای مقدار یادگیری آموزشگاهی فرد است به ، طوری که بتوان آنها را در مقوله کلی عوامل مربوط به تفاوتهای فردی و عوامل مربوط به مدرسه و نظام آموزش و پرورش مورد مطالعه قرار داد.