نقش اموزش وپرورش در توسعه امنیت اجتماعی وفرهنگی شهروندان
هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش آموزشوپرورش در توسعه امنیت اجتماعی و فرهنگی شهروندان هست. روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی از است؛ و ازلحاظ زمانی یک تحقیق مقطعی بهحساب میآید و ازنظر هدف جزء تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر شهرستان بجنورد هست که تعداد ۸۰ پرسشنامه با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده توزیع شد. در رابطه با فرضیه اول؛ آموزشوپرورش در توسعه فرهنگی تأثیر مثبت و معنیداری دارد و فرضیه دوم، آموزشوپرورش در توسعه امنیت فرهنگی تأثیر مثبت و معنیداری دارد؛ اینطور نتیجه به عمل آمد که وضع موجود دانش آموزان در این مؤلفه ها قابلقبول بوده و دارای نقطه قوت است؛ و میانگین بالای آن نشان از تأثیر زیاد آن دارد. در این مقاله سعی شده تا نقش آموزشوپرورش در توسعه امنیت اجتماعی و فرهنگی شهروندان مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
مقدمه
بدون شک امنیت مقدمه لازم برای حیات هر نظام سیاسی و اجتماعی است و دولتها و مردم وقت و امکانات وسیعی برای تأمین آن مصرف مینمایند.انسان از بدو پیدایش همواره با مسئلهای به نام امنیت دستبهگریبان بوده و هیچگاه فارغ از دغدغههای آن به سر نبرده است.امنیت قدمتی کهنهتر از مفهوم جامعه و اجتماع دارد چراکه فرد حتی در زندگی مجرد خود نیز با مشکل امنیت روبرو بوده است. مفهوم امنیت بهتدریج و با توسعه تمدن بشری دگرگونشده است چنانکه امروزه مفهوم امنیت برخلاف گذشته که صرفاً در امان ماندن از تهدیدات نظامی بود دچار تغییر و تحولات اساسی شده است. بهگونهای که امنیت دیگر معادل تهدیدهای نظامی و مرزی نیست ٬بلکه ابعاد تازهای را به خود گرفته است ٬ زیرا امروزه موضوعات جدیدی وجود دارد که امنیت و آرامش بشر را خدشهدار میسازد.
علمی پژوهشی فرمت: ورد صفحات: ۱۲