پروپوزال تاثیر حکایت هستی شناسی بر خودشناسی، ذهنیت فلسفی و انگیزه پیشرفت در معلمان
همه هستی بر اساس قواعد و اصول مشخص، مدون و غیرقابل تغییری شکلگرفته است و شانس و تصادف در آن راهی ندارد: هستیشناسی در چارچوب نگرهای شناختی در سده هفده هم بهعنوان شاخهای از متافیزیک سر برآورد که خود را مشغول این پرسش واره کرد که: آنچه وجود دارد چیست؟ و دارای چه ماهیتی است؟ طبق این ملاحظات در تاریخ دو مکتب هستیشناسی شکل گرفت: یکی مادیگرا و دیگری معنا محور یا ایدئالیست. هستیشناسی در حقیقت به دیدگاه و جهانبینی نسبت به ماهیت وجود موجودات هستی اشاره دارد و این را با فرض مادیگرا یا ایدئالیستی به پاسخ مینشیند. یونانیان از واژهای کیهانشناسی برای توصیف آن استفاده میکردند. در چارچوب مبانی هستیشناسی کلاسیک (ماقبل مدرن) نوعی کیهانشناسی حکم بود انگیزه محرک اساسی برای تمام اعمال ما است. انگیزه اشاره به پویایی رفتار ما دارد که شامل نیازهای ما، تمایلات و جاهطلبیهای ما در زندگی میباشد. انگیزه پیشرفت اساس ما دررسیدن به موفقیت و رسیدن به تمام آرزوهای ما در زندگی است. انگیزه پیشرفت میتواند بر نحوهای که یک فرد وظیفهای را انجام میدهد و یا تمایل به نشان دادن شایستگی را دارد، تأثیرگذار باشد (هاراکییویچ و همکاران، ۱۹۹۷).
پروپوزال دفاع شده رشته : مدیریت فرمت : word سال دفاع: ۹۵ تعداد صفحات : ۲۷
3 دیدگاه
موسی
سلام و سپاس گذارم. خیلی راحت خریداری شد. ممنونم.
مرتضی
با سلام و قدر دانی از زحمات شما. خیلی خوب بود. متشکرم
سنایی
سلام . عالی بود. سپاس گذارم از زحماتتون